Розповідати про нелегкі будні вчителів – справа невдячна. Адже як можна звичайними фразами описати їхню турботу про наших дітей, здатність донести до вихованців усю мудрість власного досвіду, не спати ночами, доки не буде належним чином підготовлений урок? Досвідчені педагоги байдужі до компліментів на свою адресу. Вони свято вірять у велич власної місії – творити добро. Моя сьогоднішня розмова саме з такою людиною. Директор Рокитнівського НВК «Школа І-ст. гімназія» Галина Іванівна Бойко, на мій погляд, вершина, навколо якої сформувалася команда професіоналів найвищого гатунку. Більше 40 років віддано освітянській ниві, 16 з них – присвячено одному з найкращих закладів освіти району. Це дні щоденної копіткої роботи, кожен із них хоч і не проходив легко, але дозволив педагогові накопичити безцінний досвід, який вона щедро передає колегам. А ще вона – активний громадський та політичний діяч, який переймається не тільки своїм навчальним закладом, а й лобіює інтереси освітян Рокитнівщини. Галина Іванівна – депутат районної ради від Партії регіонів. – Галино Іванівно, що для Вас означає гімназія? – Гімназія займає у моєму житті друге місце після родини. Це те місце, де я проводжу більшу частину доби. Це заклад, в якому здобувають освіту майже 600 обдарованих та здібних дітей з Рокитного та Рокитнівського району. За цей час у мене з’явилося чимало однодумців. І разом ми довели, що рішення про створення закладу такого типу в нашому районі було цілком правильне й доцільне. – Днями ваш заклад відсвяткував своє 15-річчя. Як відомо, даний навчально-виховний комплекс створено на базі Рокитнівської ЗОШ №1. Що змінилося в закладі після надання йому статусу «гімназія»? – Так, в 1998 році було ліквідовано Рокитнівську ЗОШ №1 і вирішено створити перший в районі навчально-виховний заклад освіти для обдарованих та здібних дітей. Гімназія, як і школа – це середній навчальний заклад, але відмінність полягає в тому, що поряд з основними предметами діє широка мережа спецкурсів за вибором, наукових, спортивних секцій, гуртків, факультативів, спрямованих на гармонійний розвиток особистості. Пріоритет надається дослідницьким та індивідуальним програмам навчання, що реалізуються у спільній діяльності вчителя та учня. Для прикладу, навчання в нас проводиться за двома профільними напрямками – філологічним (історико-філологічий) та природничий (хіміко-біологічний). А загалом, хочу сказати, що за ці роки змінився мікроклімат гімназії – стосунки між вчителями та дітьми стали партнерськими, будуються на взаєморозумінні та взаємоповазі. Слід також зазначити, що в наших вихованців зросла мотивація до навчання, учні свідомо націлюють себе на вибір життєвого шляху. – Мені не вдається уникнути банальної фрази: «Кадри вирішують все», оскільки, авторитет навчального закладу такого типу значною мірою залежить від рівня компетентності та професіоналізму вчителів. – Звісно, аналізуючи укомплектованість закладу педкадрами, відзначу, що колектив працює стабільно, а плинність кадрів відсутня. Сьогодні у гімназії працює 52 педагогічні працівники. 29 педагогів мають вищу кваліфікаційну категорію. 4 педагогів нашого закладу мають звання «Відмінник освіти України», 10 – учитель-методист, 14 – старший вчитель. Про результативність роботи вчителів-предметників переконливо свідчать досягнення наших вихованців. Рокитнівські гімназисти є призерами районних, обласних олімпіад та конкурсів. Тому я пишаюся як талановитими учнями, так і висококваліфікованими вчителями, з якими працюю. Моя співрозмовниця – успішна жінка, жінка-лідер. Її життєвим кредо є вислів: "Нехай світ стане кращим, і нехай це почнеться з мене". Життя в закладі б’є ключем. Звичайно, без проблем не буває, і Галина Іванівна, завершивши запланований етап робіт, складає нові плани і йде разом із педколективом та дітьми далі.